|
С появлением необходимости в языке как в средстве общения, с другими народами, после того как рухнул «Железный занавес» (1949-1953) английский язык приобрел особую важность. Английский язык уже долгое время является международным языком, и при встрече люди используют такую форму общения на английском языке как говорение. Но в связи с различием языков, менталитетов и связанных с этим отличием самовыражения, возникает проблема языкового барьера.
Языковой барьер - проблема в многонациональном обществе, проистекающая из необходимости адекватного общения в коллективе. На мой взгляд, это ситуация, когда человек в силу ряда причин не может вступить в общение
Говорение является одним из наиболее важных умений, которое нужно развивать, чтобы можно было обмениваться и перерабатывать поступившую информацию, а это зависит от умения учащегося преодолевать проблему языкового барьера
 |
|
|
|
Обратите внимание!
Целью научной работы является подбор и применение методов преодоления языкового барьера
|
|
Исходя из поставленной цели, можно вывести следующие задачи научной работы:
 | Критически проанализировать литературу по подбору и применению методов преодоления языкового барьера; |
| Исследовать и проанализировать учебную ситуацию в 10 «И» классе лицея и определить виды языкового барьера в данной группе; |
| Применить на практике подобранные методы и проанализировать их эффективность. |
Предметом изучения являются проблемы языкового барьера при говорении.
Объектом изучения является проблема языкового барьера.
При проведении анализа ситуации, подборе и применении методов преодоления языкового барьера были использованы следующие методы: наблюдение, анализ письменных документов и анкетирование.
|
